Методические рекомендации

Для педагогических работников:

1. Методические рекомендации «Особенности разработки и реализации адаптированных основных образовательных программ на разных уровнях общего образования: методические рекомендации» 
2. Методическое пособие «Проектирование индивидуальных учебных планов в специальном образовании»  
3. Проекты программ по учебным предметам федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 
4. Методическое пособие «Дифференцированный подход в организации дошкольного образования детей с умственной отсталостью, проживающих в детском доме-интернате» 
5. Методическое пособие «Индивидуально-личностная парадигма воспитания и образования детей с ТМНР с сочетанной неврологической патологией в ДДИ»
6. Методические материалы по вопросам организации профориентационной деятельности с обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
7. Памятка о мерах по организации ознакомления обучающихся с ОВЗ с правилами поведения в ситуации оповещения об опасности и порядке действий педагогического работника (в инфографике)
8. Конструктор рабочих программ начального общего образования для обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью, реализуемых в рамках курса внеурочной деятельности для формирования функциональной грамотности у обучающихся. Методические материалы: сценарии занятий, рекомендации для педагогов и родителей
9. Конструктор рабочих программ учебных предметов для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
10. Фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы для 5 класса) для промежуточной аттестации обучающихся с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с НОДА, с нарушениями речи, с задержкой психического развития, с РАС на уровне основного общего образования
11. Интерактивная диагностическая карта «Тифло - чек диагностика компенсаторных способов действия и произвольного поведения обучающихся с нарушениями зрения»
12. Методические рекомендации «Комплексное сопровождение обучающихся с нарушениями опорно двигательного аппарата на уровне начального общего образования»
13. Методические рекомендации «Современные подходы к оценке личностных результатов образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
14. Методические рекомендации для проведения комплексного психолого-педагогического обследования детей с нарушениями слуха дошкольного возраста
15. Комплекты методик оценки индивидуальной динамики достижения личностных результатов у обучающихся с ЗПР, с НОДА, с ТНР, с нарушениями зрения, с нарушениями слуха
16. Методические рекомендации «Психолого педагогическая помощь сиблингам в семьях, воспитывающих детей с ОВЗ и/или инвалидностью»
17. Методическое пособие «Особенности реализации учебного предмета «Труд (технология)» для обучающихся с нарушениями зрения»
18. Уровневый подход к организации образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями с применением информационных средств обучения: методические рекомендации
19. Методическое пособие «Включение детей с РАС в систему общего образования: инклюзивная модель «Ресурсный класс»
20. Диагностический онлайн-инструмент «Компас тьютора»
21. Организация психологической поддержки обучающихся в инклюзивной образовательной среде. Методические рекомендации для педагогов психологов

Для родителей:

1. Методические рекомендации для родителей по вопросам обучения и воспитания детей с нарушениями слуха
2. Методические рекомендации для родителей по организации семейного воспитания детей с нарушениями зрения
3. Методические рекомендации для родителей по организации семейного воспитания детей с тяжелыми нарушениями речи
4. Вопросы родителей детей с НОДА и ТМНР и ответы специалистов
5. Вопросы родителей детей с ЗПР и ответы специалистов
6. Рекомендации для родителей по организации семейного воспитания детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями)
7. Вопросы родителей детей с аутизмом и ответы специалистов
8. Дополнительные вопросы и ответы по воспитанию детей с ОВЗ
9. Рекомендации для родителей по формированию финансовой грамотности детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью (в инфографике)
10. Компьютерная грамотность обучающихся с нарушениями зрения: методические рекомендации для родителей
11. Развитие читательской грамотности детей с задержкой психического развития
12. Обучение жестовому языку детей с нарушением слуха
13. Памятка для родителей детей с нарушениями зрения. Правила носки и ухода за очками