VIII Межрегиональный этап конкурса стартовал с 28 марта по 30 марта на базе лицея № 9 «РЖД» п.Танхой, уже в восьмой раз. Событие традиционно проходит под эгидой Бурятского регионального отделения МОДТП «Исследователь». Свои исследования и творческие проекты представили 93 юных исследователей из Иркутской области, Республики Бурятия.
Чтобы рассказать о своих научных наблюдениях, об истории рода, о насекомых и растениях, об истории родного села, о комнатных растениях, о птицах в Танхой приехало более 80 участников. Конкурс собрал ребят из Иркутска, Улан-Удэ, Нижнего Саянтуя, Слюдянки, Вихоревки, Нижнеудинска, Рязани.
Исследования оценивает очень важное, но очень доброе жюри, в составе которого кандидаты исторических, психологических, физико — математических, педагогических наук. Оценивает работы ребят Леонтович А.В., председатель межрегионального движения творческих педагогов «Исследователь», кандидат психологических наук, Ляхов Н. Н., к.ф.-м.н., заместитель директора по инновациям РЖД лицей № 9, Сидорова Татьяна Владимировна, доцент кафедры общей педагогики БГУ, к.п.н., директор ДНК-центра, Гармышев В.В., доцент кафедры промэкологии и безопасности жизнедеятельности, кандидат технических наук, Власова С. А., краевед, руководитель музейно-выставочного центра, гид-экскурсовод г. Улан-Удэ., Полякова Е. А., ведущий инженер лаборатории физиологической генетики Сибирского института физиологии и биохимии растений СО РАН, аспирант СИФИБР СО РАН, Снопков С. В., канд. гео.-мин.наук, доцент ИГУ, ведущий научный сотрудник Сибирской школы геонаук ИРНИТУ, председатель Иркутского отделения МОД Исследователь», член Ученого совета ИОО РГО, г. Иркутск, Цыдыпов Б.Ц., преподаватель кафедры общей педагогики БГУ, Санжиева Д. С., к.и.н., заместитель председателя БРО МОД ТП «Исследователь», Репина Н.Г., заведущая школьным краеведческим музеем, Аболина Л. А. , художник, краевед, научный сотрудник Красноярской «Геоархеологии». Это очень приятно и очень ответственно.
Эксперты оценивали работы в секциях «живая природа», «неживая природа», «физика, математика и техника» и «гуманитарные науки». Самая многочисленная секция в этом году была «живая природа» -24 работы. Ребята рассказали о хвойном лекаре, фиалках, микроорганизмах на лапах у любимых питомцах, об оптических явлениях. Рассказывали экспертам как не боятся пауков и не плакать, когда режешь лук. На секции «физика» было очень оживленно и интересно. Ребята привезли модели роботов, поездов, увлеченно делились своими знаниями не только с экспертами, но и с юными исследователями. Эксперты отметили, что во многих работах присутствует научный подход. Их поразила многогранность интересов.
В рамках конкурса прошли творческие мастер-классы и лекции для детей. Руководители поделились опытом организации проектной и исследовательской деятельности на круглом столе, о том, что такое исследование и проект. Очень интересной и познавательной была экскурсия в визит-центр «Байкал заповедный». Байкальский заповедник — в рамках фестиваля «Тучкины штучки» организовали для ребят бесплатное посещение визит-центра, экскурсию и наблюдение за соболем Тучка.
Из МБОУ «Нижнесантуйская СОШ» участвовало 23 учащихся, выступили и защитили свои исследовательские работы достойно.
Лауреаты-абсолютные победители: Усков Д.1а класс, тема исследовательской работы: «Что такое молния?», Кушнаренко Л. 4б класс, тема исследовательской работы: «Русский народный танец в моей жизни», рекомендованы на Всероссийский конкурс "Я -исследователь", г. Сочи;
Диплом l степени: Гончикова С.1а класс, тема исследовательской работы: «Я создаю радугу», Игумнов Д.-1б класс, тема исследовательской работы:
Диплом II степени: Телешев Е. 1б класс, тема исследовательской работы: «Бумеранг», Раднаева Е. 2а класс, тема исследовательской работы: «Создание ЛЕГО-анимации», Семушева У. 4б класс, тема исследовательской работы: «Моё село», Коноваленко В. 4б класс,
тема исследовательской работы: «Самооценка и успеваемость», Чижикова Е. 4б класс, тема исследовательской работы: «Облепиха. Что я знаю о ней»;
Диплом III степени: Телешев М. 2в класс, тема исследовательской работы: «Компьютерная игра, легко или сложно?», Рандин А.-2в класс, тема исследовательской работы: «Удивительная соль», Эрхитуев Т.3г класс, тема исследовательской работы: «Мои истоки, мой род, моя фамилия», Калашникова Е.3в класс, тема исследовательской работы: «Кедровка – что это за птица. И ее значимость в природе», Тарасюк А.3в класс, тема исследовательской работы: «Эндемики Байкала под угрозой исчезновения», Цыдыпов Е. 3г класс, тема исследовательской работы: «Физика вокруг нас. Мои первые опыты – фокусы»;
Грамота в номинации: "Творчество"-Буркова В. 1а класс,"Любовь к братьям нашим меньшим"-Хандажапов Я., 3г класс, "Сохраним животный мир"-Болонев К. 3в класс, "Любовь к родному краю"- Гончикова Ю. 3б класс, Хабтагаева А. 3б класс, "Этнографическое исследование"-Дымбрылов Б. 3б класс, "Сохранение лесов Сибири"-Очиржапов А.3б класс, "Интерес к энергосбережению"-Капустин Ф.-4б класс;
Руководители исследовательских работ: Хальхаева Е. А.- 1а; Ворфоломеева Т.В.-1б, Орлова Ю. Ю.-2а, Мансурова Т.В.-2в, Юндунова Л. Б.-3б, Сластина М. А.-3в, Хандажапова А. Ш.-Н.-3г, Михайлова М. В.-4б;
Хочется поздравить всех ребят! И, конечно же, пожелать им больше познавать и узнавать мир, окружающее пространство, быть любознательными и трудолюбивыми. Желаем всем развиваться, ведь учиться никогда не бывает поздно. А еще хочется поздравить всех руководителей работ и пожелать им здоровья, успеха и больше нужных, важных и гениальных открытий. Спасибо вам за ваш труд и за то, что помогаете увидеть мир по-новому, узнать все больше интересного.
Хальхаева Е.А, заместитель директора по учебно-методической работе
Фотографии
